Apprenti en expérimentation et instrumentation biologiques Licence (L3) Ressources et qualité de l’eau (RQE) (F/H)

Poste à pourvoir
le 01/09/2022
Localisation du poste
École normale supérieure - PSL

Département ou service de la structure :

Département de Biologie

CEREEP – ECOTRON IDF

11 Chemin de Busseau - 77140 Saint Pierre Lès Nemours

logo ens

Environnement et contexte de travail

Créée en 1794, l'École normale supérieure - PSL (ENS - PSL) est un établissement d'enseignement supérieur et de recherche dont  l'activité recouvre l'essentiel des disciplines scientifiques et littéraires. Établissement d'élite qui recrute les tout meilleurs étudiants en France et à l'étranger, via le système des concours et des classes préparatoires, mais aussi par sélection sur dossier et entretien, l'ENS - PSL  jouit d'un grand prestige international par la qualité de ses étudiants mais aussi par la réputation de ses centres de recherche, en particulier en mathématiques, physique, biologie, sciences  cognitives,  philosophie, et sciences de l'antiquité. L’École compte 37 unités mixtes de recherche.

 

Notre établissement fait partie de l'Université PSL. Située au cœur de Paris, celle-ci fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l'innovation et de la création. Classée parmi les 50 premières universités mondiales, elle forme au plus près de la recherche des chercheurs, artistes, ingénieurs, entrepreneurs ou dirigeants conscients de leur responsabilité sociale, individuelle et collective.

Structure d'accueil

 

 

Corps/Grade :  

Apprenti en L3 : Licence professionnelle – Métiers de la protection et de la gestion de l’environnement - Ressources et qualité de l’eau

 

ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL

 

L’apprenti(e) sera accueilli(e) au CEREEP-Ecotron IleDeFrance (UAR 3194 - ENS / CNRS) https://www.cereep.bio.ens.psl.eu/ situé à Saint-Pierre-lès-Nemours en Seine-et-Marne (77). Ce centre est une structure d’accueil et d’accompagnement à la recherche expérimentale en écologie et biologie ainsi que à l’enseignement et à la formation. Il accueille des équipes de recherche du monde entier. Notre centre héberge et coordonne 9 plateaux techniques parmi lesquels :

  • Ecotron IleDeFrance : un dispositif permettant de confiner et de manipuler des organismes et des écosystèmes terrestres et aquatiques dans des conditions hautement contrôlées avec des équipements et une instrumentation de pointe développés avec les industriels.
  • PLANAQUA : la plateforme expérimentale nationale d’écologie aquatique, qui comprend un ensemble de dispositifs dédiés à l’étude du fonctionnement et au développement durable des systèmes aquatiques (lacs, bassins, bioréacteurs).
  • Plateforme analytique : cette plateforme est composée de plusieurs laboratoires équipés d’une instrumentation spécifique pour les analyses biogéochimiques (phosphore, azote, carbone, populations microbiennes, métabolisme microbien entre autres) des échantillons de nature différente issus des projets menés dans notre centre.

L'équipe technique en charge du dispositif est composée de 4 ingénieurs spécialisés dans les domaines de l’instrumentation, la bio-géochimie et la microbiologie aquatiques, l’hydrobiologie, l’informatique et l’électronique. Elle pilote la mise en place technique, les tests des protocoles et les préparations nécessaires aux expérimentations. Elle assure aussi le suivi des expériences ainsi que l’analyse biologique, physique et chimique des échantillons, la collecte et la gestion des données et participe à l’analyse statistique et à la valorisation des résultats par voie de publications et de productions techniques. L’apprenti(e) sera intégré(e) à cette équipe et interagira aussi avec l’ensemble du personnel du centre.

Missions

Activités principales

MISSION(S) PRINCIPALE(S)

  • Le projet consiste à choisir, adapter et mettre en œuvre les techniques et les protocoles d’étude et d’analyse des environnements aquatiques dans le cadre des projets de recherche et de développement hébergés sur les plateaux du centre.

 

L’apprenti(e) sera amené(e) à utiliser les nombreux instruments et capteurs de laboratoire et de terrain pour effectuer les analyses biogéochimiques de l’eau.

 

L’objectif de cette mission est de permettre à l’apprenti(e) de maîtriser les différentes composantes du métier d’assistant ingénieur biogéochimiste :

 

  • Maîtriser l’instrumentation et les équipements spécifiques pour les analyses des eaux.
  • Savoir gérer une expérience scientifique et le suivi des milieux naturels.
  • Apprendre le métier d’agent de laboratoire.

Analyser et rendre compte des résultats

Activités associées

 

 

SPÉCIFICITÉS DU POSTE

Contrat d’apprentissage.

 

CHAMPS DES RELATIONS 

 

Relations Internes :  Ensemble des personnels de l’unité.

Relations Externes : Personnels extérieurs ayant des projets en cours l’unité.

 

ACTIVITÉS

 

Les activités seront variées depuis la prise en main des différents instruments et équipements dédiés aux analyses des eaux, la participation aux projets aquatiques hébergés, jusqu’au rendu et à l’interprétation des données :

 

  • Assurer le fonctionnement en routine des plusieurs instruments de laboratoire (calibration, maintenance, qualité des résultats).
  • Tester, calibrer et utiliser les équipements de terrain.
  • Développer et valider les protocoles d’analyse de nouveaux instruments de laboratoire.
  • Elaborer le protocole de suivi d’expérience.
  • Identifier, préparer et caractériser les échantillons suivant les protocoles analytiques spécifiques.
  • Participer aux échantillonnages : apprentissage des techniques adaptées.
  • Analyser et mettre en forme les données scientifiques demandées.
  • Mettre en place et respecter les consignes d’hygiène et sécurité appropriées.

 

Dans le cadre de son projet, l’apprenti(e) pourra tester et proposer des nouveaux protocoles d’analyse tels que l’azote et le phosphore total et/ou l’analyse de la teneur en chlorophylle d’échantillons aquatiques.

Rattachement hiérarchique et fonctionnel

PLACE DU POSTE AU SEIN DE L’ORGANISATION

 

Au cours de sa formation, l'apprenti(e) sera guidé(e) par une Ingénieure de Recherche spécialisée depuis plus que 12 ans dans le domaine de la bio-géochimie et la microbiologie aquatiques. Il (elle) aura l'occasion d'être en contact avec les personnes s'occupant des différents plateaux techniques, mais aussi de communiquer avec les expérimentateurs dans le domaine de l'écologie expérimentale.

 

Nous élaborerons un calendrier avec des phases de projets ainsi que des revues de projet à la fin de chaque session en entreprise. Le programme théorique du CFA étant fourni en début d’année, nous corrélerons l’apprentissage pratique avec l’apprentissage théorique.

 

Il (elle) pourra, au cours de sa formation et selon ses compétences initiales, parfaire petit à petit ses aptitudes et son expérience, dans les domaines suivants :

 

  • Le contrôle de la qualité des eaux dans le milieu naturel.
  • L’instrumentation de laboratoire.
  • Les capteurs et les instruments de mesure de terrain.
  • La biologie microbienne.
  • La réponse des milieux aquatiques aux défis environnementaux et climatiques.
  • La gestion de projet.

Profil du candidat

Savoirs et compétences attendus

  • Biogéochimie
  • Environnement

Savoir-faire opérationnel

  • Adapter un mode opératoire
  • Savoir rendre compte

Savoir-être

  • Sens de l’organisation
  • Réactivité
  • Capacité d’adaptation

Conditions d'activité particulières

SPÉCIFICITÉS DU POSTE

Contrat d’apprentissage.

 

CHAMPS DES RELATIONS 

 

Relations Internes :  Ensemble des personnels de l’unité.

Relations Externes : Personnels extérieurs ayant des projets en cours l’unité.

Non discrimination, ouverture et transparence

Notre établissement, comme l'ensemble de l'Université PSL, s’engage à soutenir et promouvoir l’égalité, la diversité et l’inclusion au sein de ses communautés. Nous encourageons les candidatures issues de profils variés, que nous veillerons à sélectionner via un processus de recrutement ouvert et transparent.

Modalités de recrutement

Merci d’adresser votre dossier de candidature (CV, lettre de motivation) à :

 

sarah.fiorini@bio.ens.psl.eu

simon.chollet@bio.ens.psl.eu

sophie.vazquez@bio.ens.psl.eu

Modalités de candidature

Merci d’adresser votre dossier de candidature (CV, lettre de motivation) à :

 

sarah.fiorini@bio.ens.psl.eu

simon.chollet@bio.ens.psl.eu

sophie.vazquez@bio.ens.psl.eu

Contact

sarah.fiorini@bio.ens.psl.eu

Autres informations

RémunérationA partir de 1000 €
Type de contrat / de posteCDD Apprentissage
Durée du contrat12 mois
Publié le 23/06/2022
logo ens

Apprenti en expérimentation et instrumentation biologiques Licence (L3) Ressources et qualité de l’eau (RQE) (F/H)

Poste à pourvoirle 01/09/2022 Localisation du poste

Département ou service de la structure :

Département de Biologie

CEREEP – ECOTRON IDF

11 Chemin de Busseau - 77140 Saint Pierre Lès Nemours

Établissement École normale supérieure - PSL

Environnement et contexte de travail

Créée en 1794, l'École normale supérieure - PSL (ENS - PSL) est un établissement d'enseignement supérieur et de recherche dont  l'activité recouvre l'essentiel des disciplines scientifiques et littéraires. Établissement d'élite qui recrute les tout meilleurs étudiants en France et à l'étranger, via le système des concours et des classes préparatoires, mais aussi par sélection sur dossier et entretien, l'ENS - PSL  jouit d'un grand prestige international par la qualité de ses étudiants mais aussi par la réputation de ses centres de recherche, en particulier en mathématiques, physique, biologie, sciences  cognitives,  philosophie, et sciences de l'antiquité. L’École compte 37 unités mixtes de recherche.

 

Notre établissement fait partie de l'Université PSL. Située au cœur de Paris, celle-ci fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l'innovation et de la création. Classée parmi les 50 premières universités mondiales, elle forme au plus près de la recherche des chercheurs, artistes, ingénieurs, entrepreneurs ou dirigeants conscients de leur responsabilité sociale, individuelle et collective.

Structure d'accueil

 

 

Corps/Grade :  

Apprenti en L3 : Licence professionnelle – Métiers de la protection et de la gestion de l’environnement - Ressources et qualité de l’eau

 

ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL

 

L’apprenti(e) sera accueilli(e) au CEREEP-Ecotron IleDeFrance (UAR 3194 - ENS / CNRS) https://www.cereep.bio.ens.psl.eu/ situé à Saint-Pierre-lès-Nemours en Seine-et-Marne (77). Ce centre est une structure d’accueil et d’accompagnement à la recherche expérimentale en écologie et biologie ainsi que à l’enseignement et à la formation. Il accueille des équipes de recherche du monde entier. Notre centre héberge et coordonne 9 plateaux techniques parmi lesquels :

  • Ecotron IleDeFrance : un dispositif permettant de confiner et de manipuler des organismes et des écosystèmes terrestres et aquatiques dans des conditions hautement contrôlées avec des équipements et une instrumentation de pointe développés avec les industriels.
  • PLANAQUA : la plateforme expérimentale nationale d’écologie aquatique, qui comprend un ensemble de dispositifs dédiés à l’étude du fonctionnement et au développement durable des systèmes aquatiques (lacs, bassins, bioréacteurs).
  • Plateforme analytique : cette plateforme est composée de plusieurs laboratoires équipés d’une instrumentation spécifique pour les analyses biogéochimiques (phosphore, azote, carbone, populations microbiennes, métabolisme microbien entre autres) des échantillons de nature différente issus des projets menés dans notre centre.

L'équipe technique en charge du dispositif est composée de 4 ingénieurs spécialisés dans les domaines de l’instrumentation, la bio-géochimie et la microbiologie aquatiques, l’hydrobiologie, l’informatique et l’électronique. Elle pilote la mise en place technique, les tests des protocoles et les préparations nécessaires aux expérimentations. Elle assure aussi le suivi des expériences ainsi que l’analyse biologique, physique et chimique des échantillons, la collecte et la gestion des données et participe à l’analyse statistique et à la valorisation des résultats par voie de publications et de productions techniques. L’apprenti(e) sera intégré(e) à cette équipe et interagira aussi avec l’ensemble du personnel du centre.

Missions

Activités principales

MISSION(S) PRINCIPALE(S)

  • Le projet consiste à choisir, adapter et mettre en œuvre les techniques et les protocoles d’étude et d’analyse des environnements aquatiques dans le cadre des projets de recherche et de développement hébergés sur les plateaux du centre.

 

L’apprenti(e) sera amené(e) à utiliser les nombreux instruments et capteurs de laboratoire et de terrain pour effectuer les analyses biogéochimiques de l’eau.

 

L’objectif de cette mission est de permettre à l’apprenti(e) de maîtriser les différentes composantes du métier d’assistant ingénieur biogéochimiste :

 

  • Maîtriser l’instrumentation et les équipements spécifiques pour les analyses des eaux.
  • Savoir gérer une expérience scientifique et le suivi des milieux naturels.
  • Apprendre le métier d’agent de laboratoire.

Analyser et rendre compte des résultats

Activités associées

 

 

SPÉCIFICITÉS DU POSTE

Contrat d’apprentissage.

 

CHAMPS DES RELATIONS 

 

Relations Internes :  Ensemble des personnels de l’unité.

Relations Externes : Personnels extérieurs ayant des projets en cours l’unité.

 

ACTIVITÉS

 

Les activités seront variées depuis la prise en main des différents instruments et équipements dédiés aux analyses des eaux, la participation aux projets aquatiques hébergés, jusqu’au rendu et à l’interprétation des données :

 

  • Assurer le fonctionnement en routine des plusieurs instruments de laboratoire (calibration, maintenance, qualité des résultats).
  • Tester, calibrer et utiliser les équipements de terrain.
  • Développer et valider les protocoles d’analyse de nouveaux instruments de laboratoire.
  • Elaborer le protocole de suivi d’expérience.
  • Identifier, préparer et caractériser les échantillons suivant les protocoles analytiques spécifiques.
  • Participer aux échantillonnages : apprentissage des techniques adaptées.
  • Analyser et mettre en forme les données scientifiques demandées.
  • Mettre en place et respecter les consignes d’hygiène et sécurité appropriées.

 

Dans le cadre de son projet, l’apprenti(e) pourra tester et proposer des nouveaux protocoles d’analyse tels que l’azote et le phosphore total et/ou l’analyse de la teneur en chlorophylle d’échantillons aquatiques.

Rattachement hiérarchique et fonctionnel

PLACE DU POSTE AU SEIN DE L’ORGANISATION

 

Au cours de sa formation, l'apprenti(e) sera guidé(e) par une Ingénieure de Recherche spécialisée depuis plus que 12 ans dans le domaine de la bio-géochimie et la microbiologie aquatiques. Il (elle) aura l'occasion d'être en contact avec les personnes s'occupant des différents plateaux techniques, mais aussi de communiquer avec les expérimentateurs dans le domaine de l'écologie expérimentale.

 

Nous élaborerons un calendrier avec des phases de projets ainsi que des revues de projet à la fin de chaque session en entreprise. Le programme théorique du CFA étant fourni en début d’année, nous corrélerons l’apprentissage pratique avec l’apprentissage théorique.

 

Il (elle) pourra, au cours de sa formation et selon ses compétences initiales, parfaire petit à petit ses aptitudes et son expérience, dans les domaines suivants :

 

  • Le contrôle de la qualité des eaux dans le milieu naturel.
  • L’instrumentation de laboratoire.
  • Les capteurs et les instruments de mesure de terrain.
  • La biologie microbienne.
  • La réponse des milieux aquatiques aux défis environnementaux et climatiques.
  • La gestion de projet.

Profil du candidat

Savoirs et compétences attendus

  • Biogéochimie
  • Environnement

Savoir-faire opérationnel

  • Adapter un mode opératoire
  • Savoir rendre compte

Savoir-être

  • Sens de l’organisation
  • Réactivité
  • Capacité d’adaptation

Conditions d'activité particulières

SPÉCIFICITÉS DU POSTE

Contrat d’apprentissage.

 

CHAMPS DES RELATIONS 

 

Relations Internes :  Ensemble des personnels de l’unité.

Relations Externes : Personnels extérieurs ayant des projets en cours l’unité.

Non discrimination, ouverture et transparence

Notre établissement, comme l'ensemble de l'Université PSL, s’engage à soutenir et promouvoir l’égalité, la diversité et l’inclusion au sein de ses communautés. Nous encourageons les candidatures issues de profils variés, que nous veillerons à sélectionner via un processus de recrutement ouvert et transparent.

Modalités de recrutement

Merci d’adresser votre dossier de candidature (CV, lettre de motivation) à :

 

sarah.fiorini@bio.ens.psl.eu

simon.chollet@bio.ens.psl.eu

sophie.vazquez@bio.ens.psl.eu

Modalités de candidature

Merci d’adresser votre dossier de candidature (CV, lettre de motivation) à :

 

sarah.fiorini@bio.ens.psl.eu

simon.chollet@bio.ens.psl.eu

sophie.vazquez@bio.ens.psl.eu

Contact

sarah.fiorini@bio.ens.psl.eu

Autres informations

Rémunération : A partir de 1000 €
Type de contrat / de poste : CDD Apprentissage
Durée du contrat : 12 mois
Publié le 23/06/2022

L'Université PSL (Paris Sciences & Lettres)